top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

 

 В колледже разработано Положение «Об организации промежуточной аттестации студентов в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Байкальский колледж недропользования», которое строго выполняется филиалом.

 Для проведения промежуточной аттестации созданы фонды оценочных средств. Комплекты контрольно- оценочных средств по дисциплинам и по профессиональным модулям содержат систему и критерии оценки знаний студентов по  всем видам контроля: при выполнении контрольных работ, сдаче экзаменов по отдельным дисциплинам, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю, зачету, дифференцированному зачету, курсовой работе, прохождению практики и т.д. Содержание контрольно-оценочных средств отражает объем проверяемых теоретических и практических знаний, сформированность профессиональных компетенций.  Комплекты контрольно- оценочных средств учебных дисциплин рассматриваются на заседаниях цикловой комиссии, а комплекты контрольно- оценочных средств по профессиональным модулям согласовываются с работодателем и утверждаются руководителем филиала. Материалы промежуточной аттестации систематизируются, результаты фиксируются в экзаменационных и зачетных ведомостях, которые собраны в отдельных папках успеваемости по группам, что позволяет в любой момент проанализировать качество и результат проводимого контроля.

 

 Анализ экзаменационных материалов и результатов экзаменов показывает, что качество знаний студентов по итогам промежуточной аттестации студентов достаточное, о чем свидетельствует средний и качественный баллы, приведенные в таблице.

 Анализируя успеваемость студентов по всем циклам дисциплин учебного плана, необходимо выделить те обстоятельства, которые зависят от педагогов и влияют на повышение качества знаний, обучающихся:

  • наблюдается повышение интереса обучаемых к знаниям, которые непосредственно вводят их в будущую специальность именно на 3 курсе; студенты вникают в сущность своей будущей профессии, становятся старше, опытнее;

  • качественно влияет на оптимизацию и организацию образовательной деятельности введение новых форм и методов обучения, внедрение в учебный процесс компьютерной техники.

 По результатам промежуточной аттестации составляются конкретные предложения по улучшению качества знаний студентов, конкретизируются формы и методы индивидуальной и групповой работы студентов. Для повышения качества успеваемости проводятся консультации, дополнительные занятия.

 

 Анализ экзаменационных материалов и результатов экзаменов показывает, что качество знаний студентов по итогам промежуточной аттестации студентов достаточное, о чем свидетельствует средний и качественный баллы, приведенные в таблице.

 Анализируя успеваемость студентов по всем циклам дисциплин учебного плана, необходимо выделить те обстоятельства, которые зависят от педагогов и влияют на повышение качества знаний, обучающихся:

  • наблюдается повышение интереса обучаемых к знаниям, которые непосредственно вводят их в будущую специальность именно на 3 курсе; студенты вникают в сущность своей будущей профессии, становятся старше, опытнее;

  • качественно влияет на оптимизацию и организацию образовательной деятельности введение новых форм и методов обучения, внедрение в учебный процесс компьютерной техники.

 По результатам промежуточной аттестации составляются конкретные предложения по улучшению качества знаний студентов, конкретизируются формы и методы индивидуальной и групповой работы студентов. Для повышения качества успеваемости проводятся консультации, дополнительные занятия.

 

 Анализируя качество знаний студентов специальности Туризм по результатам контрольных срезов, при промежуточной аттестации и результатам итоговой аттестации, необходимо отметить положительную тенденцию к увеличению показателя среднего балла: от 3 – по результатам промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) до 4,2 - по результатам итоговой аттестации.

bottom of page